يحلّل هذا البحث أسلوب اللجوء إلى قطع الإنترنت بحجّة مكافحة عمليات الغش، ومنع تسريب المعلومات خلال الامتحانات المدرسية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. وعلى الرغم من اعتباره تقريراً إقليمياً، إلا أنّه يركز على الدول التي قطعت الإنترنت خلال الامتحانات عام 2021. يهدف التقرير إلى تقييم آثار قرارات قطع الإنترنت على المجتمع والاقتصاد وعلى الإنترنت ككل، وتؤكد النتائج التي توصل إليها التقرير أنّ قطع الإنترنت هو إجراء غير مبرر، يضرّ المجتمعات والاقتصاديات وصحة الإنترنت العالمي.
يقدّم التقرير شرحاً للأدوات التي تستخدمها السلطات عادة للسيطرة على الإنترنت، كما يقدم عرضاً تاريخياً قصيراً عن إجراء قطع الإنترنت خلال فترات الامتحانات في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. يشرح القسم الأول أهمية الاتصال بالإنترنت لكلّ من الاقتصاد، والبنية التحتية والحقوق الرقمية، ثمّ يشرح تأثير هذا الإجراء في تقويض لأسلوب الإنترنت في تكوين الشبكات (IWN) كما وتأثيره على الأهداف والعوامل التمكينية التي تضمن وجود إنترنت صحي كما هو محدد من قبل “جمعية الإنترنت”.
يذكر القسم الثاني من التقرير أبرز الممارسات والسياسات والسياق الذي لجأت من خلاله كل دولة لإجراء قطع الإنترنت خلال الامتحانات في عام 2021، ويتبع ذلك تحليل للتأثير الذي أسفر عنه ذلك الإجراء، ولا سيما على الدولة ومواطنيها. ويختتم التقرير بسرد توصيات وعرض لوسائل بديلة أقل تعسفاً لمنع الغش في الامتحانات.
أهم النتائج:
- قطع الإنترنت لا يُعدّ أبداً استجابة ملائمة للغرض الذي يجري من أجله.
- قطع الإنترنت بهدف منع الغش في الامتحانات ليس أكثر الأساليب فعالية لمواجهة مثل هذا التصرف. فقطع الاتصالات بأيّ شكل كان، هو إجراء يضر بالتنمية الاقتصادية وبنزاهة الإنترنت وموثوقيتها.
- قطع الإنترنت لا يمنع الغش في الامتحانات، وهناك طرق أخرى ملائمة أكثر لا تؤثر سلباً على الدول واقتصادياتها ومواطنيها.
- يعد استقرار الإنترنت شرطاً أساسياً لوجود اقتصاد رقمي ناجح يسمح بالابتكار. ومن الجدير بالذكر أن ثلاثة من الدول الأربعة التي يركز عليها هذا التقرير (الجزائر والأردن والسودان وسوريا) تسعى لتطوير اقتصادياتها الرقمية في الوقت الذي تعتمد فيه إجراء قطع الإنترنت خلال الأحداث الوطنية، بما في ذلك أثناء فترات الامتحانات.
- يقف إجراء قطع الإنترنت عائقاً أمام الوصول إلى إنترنت يتسم بالانفتاح والاتصال العالمي والأمن والموثوقية، كما يقف عائقاً أيضاً أمام العوامل التمكينية التي تساعد على تحقيق هذا الهدف.
حملوا التقرير كاملاً من هنا.
ISOC-Ar-Final
